今天是世界讀書日，南京大學教授姜良芹攜《羅伯特·威爾遜》一書作客紫金草和平講堂，為觀眾講述威爾遜醫生的義舉。學生、教師、觀眾、歷史學者等傾聽講座，在閱讀汲取前行力量。

《羅伯特·威爾遜》是“南京不會忘記”系列叢書之一，由姜良芹教授撰寫，是關于威爾遜的人物小傳。姜良芹教授表示：“我們通過閱讀的方式再次回憶威爾遜，對于當下理解南京大屠殺歷史、反思戰爭具有特殊的意義?！?/p>

他在南京度過了怎樣的童年及少年時光？

姜良芹教授從威爾遜的出身和成長講起?！傲_伯特·威爾遜是留守南京的西方人士中比較特殊的一位。他雖是美國人，卻出生在南京，并在南京度過了童年和少年時光?？梢哉f，南京是他生于斯、長于斯的故土，意義非同一般?！?/p>

從1906年到1922年的16年間，威爾遜一直生活在南京，他說了一口流利的中文?！巴栠d在少年時代還成為了賽珍珠的學生。優良的家庭條件與南京濃厚的人文氛圍，為他提供了良好的教育環境?！?/p>

由于長期生活在南京，威爾遜對南京這片土地有著深厚的感情，“這正是威爾遜與大多數居住在南京的外國人最大的不同之處?！?/p>

在美國完成高等教育后，他為何返回中國？

1923年，17歲的威爾遜離開南京，進入美國普林斯頓大學深造。后來他又考入哈佛大學醫學院，于1929年取得醫學博士學位。

威爾遜（右一）與同學合影

“對威爾遜而言，在南京成長的經歷，以及南京特有的氣息都印刻在他的腦海中。雖然威爾遜整個家庭都已經回到了美國，并且他在美國能擁有更好的生活環境，但出于對中國、對南京的熱愛，他決定回到自己的出生地工作?！苯记劢淌谡f。

戰爭臨近之際，他為何毅然留守南京？

1936年1月，威爾遜回到南京，成為鼓樓醫院的一名外科醫生。對威爾遜和夫人而言，回到南京后的頭兩年或許是他們一生中最美好的時光，正如華裔作家張純如在《南京浩劫:被遺忘的大屠殺》一書中所寫到的那樣：“生活節奏舒緩而迷人”。

威爾遜夫婦合影

然而，戰爭的到來打破了這份安寧。視中國人為同胞的威爾遜毫不猶豫地選擇留守南京，與南京難民一起共渡難關。

1937年10月，威爾遜搬進平倉巷3號金陵大學教授洛辛·卜凱的房子（今南京大學賽珍珠紀念館）。

“威爾遜成為淪陷后的南京城內唯一的外科醫生。在惡劣的環境和高強度的工作壓力之下，他依然堅持留在南京，除了職業責任和人道精神外，他對南京的特殊感情也發揮了重要的作用?！?/p>

南京大屠殺期間，他遭遇了怎樣“地獄般”的經歷？

面對不斷增加的外傷患者，威爾遜的工作壓力可想而知。姜良芹教授介紹：“僅在1937年12月14日，他就做了11臺手術。12月18日，需要威爾遜照看的病人多達150人。而最多的時候，一共有175名病人需要他治療?！庇捎谌耸志o缺，他還兼職婦科醫生和產科醫生。

威爾遜醫生救治幸存者李秀英的情形

他的日記記錄了當時救治的情況，一開始是被炸彈炸傷的病人居多，后來是被日軍砍傷的，之后是被日軍強暴后染病的女性病人。

威爾遜的部分日記

為了完成手術，他甚至用針筒往自己的身體里注入激素。除了沉重身體負荷外，威爾遜還無時無刻不在承受心理壓力?！盀榱吮Ｗo南京民眾，他有時不得不冒著生命危險，他在日記中寫道：‘今天中午我差點被子彈打中’……”

由于長期的精神壓力和超負荷工作，威爾遜的身體健康遭到了嚴重的透支，他的后半生幾乎是在病痛中度過的。

他在東京審判中提供了怎樣的證詞？

在戰后的東京審判中，威爾遜作為日軍南京大屠殺案的目擊證人，率先出庭作證?！巴栠d用專業醫學知識應對日方辯護律師的胡攪蠻纏，他的專業性是其他證人所不可取代的?！?/p>

威爾遜醫生在東京審判中作證

姜良芹教授舉了一個例子，“日方辯護律師想用臨時補來的醫學常識做文章，認為梅毒的感染要3個多月才能出現，目的是想借助時間概念來證明一些強奸事件是在南京陷落前就存在的。威爾遜從醫學專業性角度進行反駁，認為梅毒感染后的6個星期和3個月都是發病期。這也坐實了日軍在南京奸淫暴行?！?/p>

法庭質證筆錄

伊藤：由于我昨天未聽清楚你的證詞——我不懂英語，我才問你這個問題。你說一個中國婦女被日本兵強奸，兩個月后出現了二期梅毒的癥狀，是不是這樣？

威爾遜：是的。

伊藤：謝謝你。根據我的觀察——當然我是個外行，可能所說不對——梅毒二期癥狀要在感染3個多月才會出現，是嗎?

威爾遜：那是三期癥狀。

伊藤：從理論上來說有區別嗎？我看到的書上說的是3個月。

威爾遜：我不知道你說的是哪一本書。據我觀察，感染后6個星期到3個月都是發病期。

伊藤：無論如何，根據我看的書，我只能得出結論——既然要花3個月的時間才能出現癥狀，那么，這位婦女就不可能是由兩個月前日本士兵的強奸所感染的。

威爾遜：你有堅持你的觀點的權利，我也一樣。

岡本：當時你的醫院里有170張床位，是嗎?

威爾遜：床位通常是180張(注：這是此前威爾遜證言中提到的數據)。

岡本：由于翻譯有誤，我想指出一個病例。你提到一位40多歲的婦女，脖子上有傷，肌肉被砍，以至于松松地耷拉下來。是什么原因呢?

威爾遜：被日軍的軍刀所傷(注：這是威爾遜詳細描述過的)。

岡本：是不是也被彈片所傷呢?

威爾遜：那時沒有。在那年秋天即9月和10月，我們遭到了空襲，就收容了很多遭受彈片傷害的病人。但在那時候，我指的是南京陷落時，未發生戰斗。

在講座尾聲，姜良芹教授表示，南京大屠殺暴行是中國人民和西方人民共同承受的苦難，同樣也是中國人民和西方人民共有的創傷記憶?！爱斚挛覀冎販赝栠d等國際友人的事跡，對于踐行人類命運共同體理念、弘揚道德領導力具有重要意義?！?/p>

2016年9月，威爾遜子女來寧，姜良芹教授與他們合影

在閱讀中感悟歷史

閱讀給人力量，86年前威爾遜醫生的人性光輝依然給世界以道德的力量。講座現場，大家聽得很仔細。

來自合肥工業大學的研究生劉安康說，昨晚做完實驗后看到紀念館發布的講座信息，便立馬報名，并買了一張第二天來南京最早的高鐵票?！拔覍o念館和南京大屠殺這段歷史一直關注，今天聽教授講座后受益匪淺，我要傳承國際友人的大愛精神，在生活中力所能及地幫助他人?！?/p>

南京商業學校教師張軼楠是“行前一課”講師團的受聘教師，她曾多次為即將出國的高三學子授課?！白鳛榻處?，需要不斷汲取新知識，提高自己的專業能力，再將知識傳授給學生，讓他們更深入地了解歷史?！?/p>

來自南京財經大學的大二學生元景陽說：“以前我大多是從宏觀視角了解南京大屠殺歷史，對微觀視角下的每一個人物了解不多。感謝紀念館提供學習的平臺，讓我們了解這些國際友人鮮活的人生?！?/p>

南京市檔案館研究館員夏蓓專程前來傾聽講座，她表示，在“世界讀書日”參加讀書分享會，感悟閱讀的力量，非常有意義。

講堂結束后，觀眾請姜良芹教授在紀念館贈書上簽名